三、比较
父母对孩子的表现进行人际比较，也是一种控制。父母可能会认为，不比较怎么知道孩子的优点，再者，父母可以不比，但学校要排名，要评比啊，老师给家长压力。
比较是成长中不可回避的问题，有人群的地方就有比较。但是，比较有两个方面的含义。第一种是客观的结果比较，这种比较只是对客观结果的反馈，仅仅是知道行为表现的结果而已，不构成对自尊的伤害。比如，孩子看到了自己的英语成绩为全班倒数第5名，如果他心理健康，就会对自己说：“这次考试成绩实在是太差了，说明英语方面我与其他同学有差距，我下个学期要更加努力呢。”第二种则是自我卷入的、涉及自尊的比较，是有关自我定义的比较。这种比较形成了内心的羞耻感和卑劣感，不如别人成绩好，在别人面前抬不起头来。这种比较是后天家长不良教育的结果。
心理不健康的家长经常利用孩子的自尊来控制孩子，如“你这次考了个第20名，太丢人现眼了”“你虽然很努力，但成绩总是比不过别人，我怀疑你的努力都没到点上”“你作文得第一名，同学们会崇拜你的”“你看张阿姨家的儿子多出息，考上某某实验中学，你看你自己，同样都是一个班的，你就这么弱吗”。
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